本学期根据我院学前教育专业本科人才培养方案的教学安排，在学院教务处和美术学院的领导组织下，由宋爱慧、雷电老师负责2017级学前教育专业本科班同学的实习带队与指导教学工作。在本学期的教育实习中，我们以认真的工作态度，严格执行实习计划，积极指导学生实习，认真做好实习各阶段的工作，保证整个实习工作有条不紊地进行，同学们分别进入长安大学翠华幼儿园、杨凌高新幼儿园、雁塔第四幼儿园、西安职业中等专业学校第一幼儿园，目前已在幼儿园完成9周的教育实习，幼儿园实习情况如下：

一、幼儿园入园园情介绍，参观及培训

四所幼儿园均进行了入园见面会，由园长或园方负责教师介绍园情并参观幼儿园，使实习生对幼儿园有一个初步的了解，然后通过《实习生计划》、《保健卫生培训》、《幼儿操训练》、《保教内容培训》等进一步的专业培训，使实习生对幼儿园的认知，更加具体和清晰，对实习充满期待。

二、幼儿园保育实习

幼儿园保育工作贯穿于幼儿一日活动之中，实习初期，实习生都需要由保育工作入手，开始教育实习的第一步，同学们虚心请教指导老师及保育员，严格按照一日工作细则，认真、踏实做好每天的各项保育工作。

三、幼儿园教育实习

在幼儿园教育实习过程中，同学们主动向幼儿园指导老师学习，通过观摩幼儿园公开课、写教案、备课以及一次次试讲，参与到幼儿园的各项教育教学活动中去，取得了较大的成长和进步。

四、实习收获与实习效果

本次教育实习达到了预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面：首先，实习幼儿园的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习幼儿园的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。其次，实习幼儿园指定了带班指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习幼儿园，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工作，又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习幼儿园及指导教师的一致好评。

                                           2020年11月14日