陕西学前师范学院教师岗位职责
（一）教授四级
1.教学工作：聘期内年均教学工作量为300课时（双肩挑人员年均教学工作量72课时）；配合系（部）领导组织对所承担课程的教学内容、教学方法进行改革创新和提高教学质量等；作为负责人或主要参与人（前3位）从事专业建设、课程建设、教学研究等方面的工作；指导本专业教育实习、专业实习、毕业论文和毕业设计工作；积极承担省级师资培训项目的教学任务。
2.科研工作：聘期内应完成下列工作之一
（1）主持厅局级及以上科研项目至少1项，或参与国家级以上科研项目至少1项。
（2）被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录至少1篇。
（3）在核心及以上期刊发表论文至少2篇，或公开发表论文至少3篇（其中核心及以上期刊至少1篇）。
（4）撰写出版学术专著（编著、译著）或教材至少1部（个人撰写8万字及以上）。
3.其他工作：
（1）负责指导和培养本学科的青年教师至少1名。
（2）聘期内每年面向本专业学生主讲学术讲座至少1
场。
（二）副教授一级
1.教学工作：聘期内年均教学工作量320课时；配合系（部）领导组织对该课程的教学内容、教学方法进行改革和提高教学质量等；作为负责人或主要参与人（前5位）从事专业建设、课程建设、教学研究等方面工作；积极承担省级师资培训项目的教学任务。
2.科研工作：聘期内完成下列任务之一
（1）主持厅局级及以上科研项目至少1项，或主要参与（前3位）省部级及以上科研项目至少2项。
（2）被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录至少1篇。
（3）在核心及以上期刊发表论文至少2篇，或公开发表论文至少3篇（其中核心及以上期刊至少1篇）。
（4）撰写出版学术专著（编著、译著）或教材至少1部（个人撰写5万字及以上）。
3.其他工作：
（1）负责指导和培养本学科的青年教师至少1名。
（2）聘期内面向本专业学生主讲学术讲座至少1场。
（三）副教授二级
1.教学工作：聘期内年均教学工作量320课时；配合系（部）领导组织对该课程的教学内容、教学方法进行改革和提高教学质量等；作为负责人或主要参与人（前5位）从事专业建设、课程建设、教学研究等方面工作；积极承担省级师资培训项目的教学任务。
2.科研工作：聘期内完成下列任务之一
（1）主持或主要参与（前3位）厅局级及以上科研项目至少2项。
（2）被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录至少1篇。
（3）在核心及以上期刊发表论文至少2篇，或公开发表论文至少3篇（其中核心及以上期刊至少1篇）。
（4）撰写出版学术专著（编著、译著）或教材至少1部（个人撰写3万字及以上）。
3.其他工作：
（1）负责指导和培养本学科的青年教师至少1名。
（2）聘期内面向本专业学生主讲学术讲座至少1场。
（四）副教授三级
1.教学工作：聘期内年均教学工作量为320课时；参加系（部）组织的教学内容、教学方法改革和教学质量建设等；积极参加专业建设、课程建设、教学研究等方面工作；积极承担省级师资培训项目的教学任务。
2.科研工作：聘期内完成下列任务之一
（1）主持或主要参与（前3位）厅局级及以上科研项目至少1项，或主持院级及以上科研项目至少2项。
（2）被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录至少1篇。
（3）在核心及以上期刊发表论文至少1篇，或公开发表论文至少3篇。
（4）撰写出版学术专著（编著、译著）或教材至少1部（个人撰写2万字及以上）。
（五）讲师一级
1.教学工作：聘期内年均教学工作量为340课时；熟悉本专业的基本理论和方法，在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等；积极参加专业建设、课程建设、教学研究等方面工作；承担省级师资培训项目的教学任务。
2.科研工作：聘期内完成下列任务之一
（1）主持或主要参与（前2位）院级及以上科研项目至少1项。
（2）被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录至少1篇。
（3）公开发表论文至少3篇（其中核心及以上期刊至少1篇）。
（4）撰写出版学术专著（编著、译著）或教材至少1部（个人撰写2万字及以上）。
（六）讲师二级
1.教学工作：聘期内年均教学工作量为340课时；熟悉本专业的基本理论和方法，在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等；积极参加专业建设、课程建设、教学研究等方面工作；承担省级师资培训项目的教学任务。
2.科研工作：聘期内完成下列任务之一
（1）主持或主要参与（前3位）院级及以上科研项目至少1项。
（2）被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上。
（3）公开发表论文至少3篇。
（4）撰写出版学术专著（编著、译著）或教材至少1部（个人撰写1万字及以上）。
（七）讲师三级
1.教学工作：聘期内年均教学工作量为340课时，教学效果好；熟悉本专业的基本理论和方法，在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等；积极参与专业建设、课程建设、教学研究和省级师资培训等工作。
2.科研工作：聘期内完成下列任务之一
（1）主持或主要参与（前5位）院级及以上科研项目至少1项。
（2）公开发表论文至少2篇。
（3）参与撰写出版学术专著（编著、译著）或教材至少1部。
（八）助教一级
1.教学工作：聘期内年均教学工作量为280学时；熟悉本专业的基本理论和方法，在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等；积极参与专业建设、课程建设、教学研究等工作。
2.科研工作：聘期内完成下列任务之一
（1）参与院级及以上科研项目至少1项。
（2）公开发表论文至少2篇。
（3）参与撰写出版学术专著（编著、译著）或教材至少1部。
（九）助教二级
1.教学工作：聘期内承担一定的教学工作；熟悉本专业的基本理论和方法，在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等；积极参与专业建设、课程建设、教学研究等工作。
2.科研工作：在指导老师的指导下积极开展科研工作，参与院级及以上科研项目至少1项，或公开发表论文至少1篇。
（十）科研型教师岗位职责
1.在聘期内完成相应岗位年均教学工作量：教授岗位120学时，副教授岗位150学时，讲师岗位180学时。
2.在教学机构从事教学工作的科研型教师，在聘期内应主持国家级教学科研课题，或作为主持人取得国家级教学科研成果至少1项，并完成相应级别教师岗位的其他科研工作职责要求。
3.在科研机构从事教育教学研究工作的科研型教师，在聘期内应独立撰写或主要参与（前3位）撰写重大调研报告至少3篇，并完成相应级别教师岗位的其他科研工作职责要求。